五年級語文
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  • 能力拓展,獲取新知
  • 閱讀、作文、基礎知識系統預復習
  • 1對1個性化教學
  • 提高到綜合
  • 直指考試提分,成體系,涵蓋面廣,覆蓋100%考試能力要求
  • 學習目標
  • 學習內容
  • 學習形式
  • 學習能力
  • 學習效果

學校課程

  • 授新課
  • 講知識點,單個題目訓練
  • 1對40+,無法照顧到每個學生
  • 基礎為主
  • 按照書本章節走,覆蓋考試60%的能力

五年級語文五大考點

名師1對1輔導

學霸1對1五年級課程體系

課內知識點 梳理了解文章內容、能復述文章情節、記憶文章字詞含義 字詞基礎 字詞含義、字音字形辨析、拼寫默寫無誤、運用詞語造句 語句基礎 句式及相互轉換、能理解不同環境中語句含義標點符號知識、常用修辭及作用 語言運用基礎 能夠仿寫續寫,能夠修改病句、提煉與概括銜接與排序用于口語交際
古詩 教授課內外詩詞,掌握詩詞含義,感受古詩詞之美,了解詩人。 課外名著導讀 符合此年齡階段的名著導讀,了解文章內容,能復述重點故事情節 記敘文閱讀 結構梳理內容概括字詞理解語段賞析 記敘文寫作 審題立意素材選擇語言描寫敘事具體

重難點側重擊破

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個性提分方案

王**

  • 五年級
  • 語文
  • 160課時
之前分數:75/100分
目標分數:90/100

基本情況

學生缺乏自信,基礎薄弱,不敢表達,性格內向。主要問題:字詞基礎不扎實;閱讀速度遲緩,不知道結合文章中心;作文選材單一且老套;作文篇幅短,而且不生動

建議

強化課內文章的理解,加強字詞等基礎的練習和記憶;培養閱讀能力和表達能力,增強孩子自信心,養成良好的答題習慣,從細節處穩步提升;挖掘學生生活中較突出的興趣,將其提煉為作文萬能素材,進行不同主題的作文寫作,全方位地練習

課程方案表

時間 授課內容 練習
2018年1月10日 課內重點文章回顧 單元測試卷
2018年2月10日 字詞字形辨析病句、仿寫、句式轉換 分版塊進行專題訓練
2018年3月10日 記敘文文閱讀(標題、內容、情感、重點語段) 分專題練習,最后使用匯總閱讀練習、
2018年4月10日 記敘文寫作(寫作結構、人、事、景描寫技巧) 寫作練習,學生先自改,老師課堂講解批改。

提分案例

齊*

  • 80分
  • 5個月

開封市二師附小

期末考試語文成績由班級23名上升到第6名

章**

  • 85分
  • 3個月

杭州市藍天小學

經過3個月學習,期末考試提升10分

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